校园浮雕增加艺术美感
本校园艺术浮雕墙设计以“艺”为主题，整幅校园艺术浮雕墙设计围绕主题以“古今”、“中外”对“艺”进行深入表现，意在深刻体现“艺”字的文化内涵，突出了校园艺术浮雕墙设计主题。
在整幅校园艺术浮雕墙设计构图中，采用分块、分层次、相互穿插的构图形式，文化之间相互融合，最终统一为整体。整幅校园艺术浮雕墙设计主要表现：古之“艺”（六艺）与今之“艺”（艺术），中国之“艺”与国外之“艺”，对“艺”进行深入表现。
在局部上：
校园艺术浮雕墙设计图左上侧黄金分割点上为一个篆体的“艺”字，醒目突出，为古代篆体，即体现了古朴的文化深度，又直观的表现了整幅浮雕设计的主题：“艺”，醒目显眼，大方自然。
校园艺术浮雕墙设计画面的中心位置为我国伟大的教育家，思想家孔子像，体现了整块浮雕的“教育”性质。孔子提倡“六艺”，孔子下方的竹简上表现的就是对“六艺”的注释，采用繁体字表现，字体书写在竹简上，文化气息更强，同时，设计中也表现了孔子的教育主张“博学”、“笃行”。
孔子头像右上方、左下方及右下方分别是对“六艺”的描绘：射箭（射）、吹竽（乐）、竹签（数）、书写（书）、鼎（礼）及驾马车（御），形象生动，文化感强，也体现了浮雕设计的主题，且具有极高的装饰性。
校园艺术浮雕墙设计画面的左上部分为对我国近现代“艺”的理解与描绘，近现代的“艺”多指艺术、书法、绘画等，齐白石是近现代中国艺术的大家。齐白石的虾、徐悲鸿的马都是近现代“艺”的最好体现。
孔子头像右侧为“达芬奇头像”，代表了对西方艺术的理解，达芬奇头像的右侧为达芬奇的绘画手稿，头像下方以画笔和调色盘为装饰，整个设计意在体现西方的“艺”。
在校园艺术浮雕墙的设计中，也运用了一些装饰性艺术元素，如祥云、编钟、飞天、荷花及小树，增加整个浮雕画面的丰富性及生动性，提高文化性及艺术美感性。
文章来源： http://www.scdyds.com/a/xinwenzixun/xingyexinwen/1044.html
